3月13日，教育部、國家衛(wèi)生健康委、國家疾病預(yù)防控制局聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機構(gòu)新型冠狀病毒感染防控技術(shù)方案（第七版）的通知》，明確高校、中小學(xué)不強制要求師生佩戴口罩；幼托機構(gòu)幼兒在園期間不佩戴口罩，教職員工在園期間不強制要求佩戴口罩。
高校：要建設(shè)健康驛站
高校開學(xué)前，要全面摸清師生員工疫苗接種、新型冠狀病毒感染情況、患有基礎(chǔ)疾病和有特殊醫(yī)療需要的師生以及60歲以上老年教職員工底數(shù)，建檔立卡，跟進服務(wù)。高校調(diào)整優(yōu)化檢測方案，不再開展全員核酸篩查。非疫情流行時，高?？筛鶕?jù)需要對校內(nèi)醫(yī)務(wù)、餐飲、宿管、快遞、安保、保潔等工作人員開展抗原或核酸檢測。
高校要建設(shè)健康驛站，按照在校師生人數(shù)和防疫需要科學(xué)配置床位數(shù)，配備足量醫(yī)護和服務(wù)保障人員、防護物資、醫(yī)療藥品和器材，按需為校內(nèi)輕型病例提供照護、臨時健康監(jiān)測或適當(dāng)對癥治療。建好管好用好在站學(xué)生健康觀察、日常巡察、發(fā)熱接診、分檢預(yù)警電子臺賬，細化學(xué)生入站、出站臨床病情識別和及時轉(zhuǎn)運就醫(yī)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強化在站服務(wù)管理，提高健康驛站建設(shè)質(zhì)量，確保健康驛站安全有序規(guī)范運行。
區(qū)分場景、人群和疫情情況科學(xué)佩戴口罩。開學(xué)后，師生在校期間不強制要求佩戴口罩，可根據(jù)個人健康狀況和意愿選擇是否佩戴口罩。校內(nèi)醫(yī)務(wù)、餐飲、宿管、快遞、安保、保潔等工作人員上崗時應(yīng)佩戴醫(yī)用外科口罩。師生員工出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛等新冠病毒感染相關(guān)癥狀時，應(yīng)盡快開展抗原或核酸檢測，就醫(yī)排查，若為陽性，應(yīng)暫時居家或在高校健康驛站對癥治療，直至康復(fù)，不得帶病工作或?qū)W習(xí)；若為陰性，在校期間應(yīng)當(dāng)佩戴醫(yī)用外科口罩，直至癥狀消失。師生員工離開學(xué)校后，按照當(dāng)?shù)厣鐣嬉咔榉揽叵嚓P(guān)要求科學(xué)佩戴口罩。如當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)疫情流行，恢復(fù)師生員工校內(nèi)佩戴口罩的防控措施。
托幼機構(gòu)：加強保健室建設(shè)
托幼機構(gòu)開學(xué)前，要充實防疫物資，加強保健室建設(shè)，合理規(guī)劃和設(shè)置健康觀察室，位置相對獨立，為有發(fā)熱等癥狀的教職員工和幼兒提供臨時留觀。做好兒童和成人口罩、抗原檢測試劑、洗手液、消毒劑、非接觸式溫度計、脈搏血氧儀等防疫物資儲備，專人管理，規(guī)范正確使用，定期檢查，確保物品在有效期內(nèi)且存放安全。配備足夠數(shù)量的盥洗設(shè)施和洗消用品。暢通安全可靠的應(yīng)急物資保供渠道，確保應(yīng)急狀態(tài)下物資供給充足。對園內(nèi)重點場所、公共用具和空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)進行徹底清潔消毒，做好垃圾清理，對門把手、扶梯扶手等高頻接觸物體表面進行預(yù)防性消毒，落實活動室、睡眠室、盥洗室、洗手間等生活、保育室內(nèi)場所及公共場所通風(fēng)換氣制度。
區(qū)分場景、人群和疫情情況科學(xué)佩戴口罩。開園后，幼兒在園期間不佩戴口罩。教職員工在園期間不強制要求佩戴口罩，可根據(jù)個人健康狀況和意愿選擇是否佩戴口罩。托幼機構(gòu)園醫(yī)、保安、保潔和食堂工作人員等上崗時應(yīng)佩戴醫(yī)用外科口罩。教職員工和幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛等新冠病毒感染相關(guān)癥狀時，應(yīng)盡快進行抗原或核酸檢測，就醫(yī)排查，若為陽性，應(yīng)暫時居家對癥治療，直至康復(fù)，不得帶病工作或入園；若為陰性，在園期間應(yīng)當(dāng)佩戴醫(yī)用外科口罩，直至癥狀消失。
加強對感染康復(fù)期的健康指導(dǎo)，引導(dǎo)做好康復(fù)期的健康管理。加強宣傳引導(dǎo)和政策解讀，通過多種形式面向教職員工、家長和幼兒開展新型冠狀病毒感染、諾如病毒感染性腹瀉、肺結(jié)核、流感、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、手足口病和細菌性痢疾等傳染病預(yù)防知識的宣傳教育。教會幼兒正確的洗手方法和咳嗽、打噴嚏的遮擋方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤洗手、講衛(wèi)生、講禮儀的良好習(xí)慣。
